同行提供咨询组目前有代表两个植物生物学和微生物学博士课程研究生八人。

• 丽塔麦考第二年 - MB
• 海伦刘二年级 - PB
• 尼古拉斯karavolias第二年 - PB
• 洛伦索·华盛顿第二年 - PB
• 海蒂wipf 5年 - PB
• 印楝帕特尔第二年 - MB
• 胜利者雷耶斯乌马尼亚第4年 - MB
• 吩crisanto第二年 - PB

MB =微生物学; PB =植物生物学

小组建议由教授阿拉什komeili和研究生顾问罗西奥·桑切斯协调。

研究生等提供专业化咨询服务是不是教职员工的替代品建议，而是一个补充。同时，重要的是学生有一个辅导教师和工作人员顾问提供整个教育经验，并培养博士生的指导，同行可以促进学生的成功，补充教师/工作人员提供咨询服务的方式。

利用对等体在学术建议模型的部件建议的优点包括在递送方法的灵活性，对等网络交互和同行顾问发展。同行可以得到更好的装备，以解决比教师的导师或工作人员谁担任顾问建议的某些方面。同行顾问通过不同的镜头比做教师/员工查看机构和比较熟悉的研究生的经验。同样，同龄人可以更好地与学生的关注，因为他们可能通过同样的经历去。因为他们有能力有关，同行顾问可以与其他学生的人脉关系和促进同侪互动。

鼓励第一和第二年的研究生与他们想讨论的任何问题接近研究生等提供专业化咨询服务。对于一些担忧，在与同行讨论顾问仍然是保密的和这样的讨论，欢迎学生可能会觉得最舒服的。同行顾问们从咨询和心理辅导服务，接受培训，并尊重学生的保密性。然而，可能还有机会在出现问题时对端顾问不具备处理。在这些场合，同行顾问应讨论的选项与学生，例如，用于其他建议内部或部门的外部咨询的人。它是由学生来决定它是否可以为同行顾问与任何人征询共享任何识别或情境的信息。

对应的顾问随时来描述的情况（以一般的方式，以获得建议）到：

• 头研究生顾问
• 在PMB研究生办公室的工作人员
• 大学健康服务
• 其他同行顾问
• 头研究生顾问和工作人员在PMB研究生办公室和/或大学卫生服务在这里支持所有学生，包括同行的顾问。同行的顾问有责任报告关于潜在危害的一个学生一个学生或潜在伤害他人的任何信息。如果一个学生约会谈伤害自己或他人同行顾问应教授阿拉什komeili咨询，或罗西奥·桑切斯在PMB研究生办公室。如果出现危险迫在眉睫，同行顾问可以提供咨询和心理服务谘询。 

好处

• 建立有价值的沟通能力和信心在别人面前说话
• 同行顾问发展技能，如领导能力，时间管理和组织
• 被承认为一个学生领袖和积极的示范作用
• 获得PMB和全校范围内的政策，更深入的了解
• 作为一种重要的资源，你的同行和丰富他人的生命
• 提高你的恢复和发展的重要专业技能

角色

• 从事PMB招聘和保留节目
• 提供有关PMB和大学的要求，政策和程序的信息
• 转介到校园服务和资源广泛cariety
• 提供有关就业服务和职业选择的一般信息
• 参与或引领PMB研讨会
• 参加PMB迎新日及部门和/或GGM（微生物学研究生组）撤退
• 学生回覆电子邮件
• 与PMB，GGM或其他校园学生群体和部门委员会代表联络
• 承诺一两年同行建议

研究生同行顾问是通过电子邮件和在人可用。联系同行顾问，请发邮件到下面列出的任何同行顾问。我们会尽快给您的时候了。

丽塔·麦考尔
第二年，微生物学，COX实验室
rita_mccall@ berkeley.edu

我研究结核分枝杆菌（MTB），即每年造成约1万人，潜伏感染到世界人口的1/4的细菌。 MTB已经共同进化与人类数千年之久。我感兴趣的是调查这个共同进化的生物后果，并利用这些见解来改善我们的控制结核病感染的能力。

当我在实验室不是你可以找我吃cheeseboard与其他PMB-ER尼古拉斯，跑步，爬山附近的海滩，做饼干，或谈论我的大学伯克利分校的碗和鲸鱼无条件的爱。

在我家率先完成一个传统的4年的大学学位，第一次去到研究生院我已经严重靠在我的社区达到我的学业目标。作为同行的导师，我希望继续建立我们的PMB社区，以鼓励我们的研究生院的经验公开对话，促进全体学生的成功。在我的本科和-BAC后三年，我担任过许多同行的导师角色，包括作为常驻顾问，领导科学本科学生社区建设工作。请伸出手，如果你想谈论你的研究生院体验的方面，我已经准备好倾听！

海蒂wipf
第4年，植物生物学，科尔曼 - 德尔实验室
hwipf@ berkeley.edu

我是通过与植物，形状的互动方式着迷，并与微生物群落响应他们的环境，特别是在演唱会。与我的研究，我学习环境和宿主因素如何影响植物微生物，我在哪里调查的农业土壤管理措施，热应激的影响，以及主办植物 - 微生物协会进化。

实验室之外，我喜欢与各种社会和科学宣传和沟通组织，写作志愿，探索该地区的开放空间，音乐厅，和诗歌，讲故事活动，骑自行车，跑步，练瑜伽，与烘焙和发酵，和更多的尝试。

我真的很感激所有的人，并且进入使我们的部门这样的支持和参与社区工作。同伴顾问帮助我非常有让我的轴承和过渡到生活在研究生院，并作为同行顾问，我希望借此机会欢迎新的研究生，并提供类似的支持和鼓励。

印楝帕特尔
第二年，微生物学，特拉克斯勒实验室

我选择了做一个导师，因为我爱正火经验和激励他人。作为上师大学生辅导我大一学生在科学领域。经验是非常有趣和有意义的。

第二年，植物生物学，staskawicz实验室

nicholas.karavolias@ berkeley.edu

 

我在发展的见解，使我们的粮食系统适应气候变化的希望寄托在作物生理和发育遗传学的工作。我研究了干旱胁迫提高单子叶植物气孔发展（主要是大米）和气孔工程。此外，我在理解一些木薯的营养方面的工作。广义我的兴趣是通过基因改造食品作物改良。

 

在我的空闲时间我喜欢越野跑，举办豪华的早午餐，登山是接近的葡萄园，策划时尚lewks，从洛伦佐获得小猪背上，并与丽塔分享cheeseboard地方。

 

生活和研究生院的肯定有时可以是具有挑战性的，也是快乐的，超有收获。在我作为同行的导师作用，我希望能帮助在帮助新增加的PMB找了家，并利用我们所有的真棒部门所提供的积极性。作为第一代美国公民和大学期间，我遇到了在学术空间unbelonging的感觉。从我的同龄人一点点支持我不断超越一个不友好的，有时系统所施加的障碍。我希望付出爱向前和帮助所有找到一个学术团体，庆祝自己独特的辉煌！

 

 

 

洛伦佐·华盛顿

第二年，植物生物学，实验室施勒

lorenzo_w@ berkeley.edu

 

I study symbiotic interactions between host plants & beneficial microbes, specifically arbuscular mycorhizzae & nodulating bacteria. AM symbiosis is theorized to be as old as land plants themselves, but our understanding of how plants form symbiotic relationships like these is still rudimentary compared to other fields. I’m working to help build a fundamental understanding so we can harness these processes & exploit the full potential 的 these relationships in our crops.

 

When I’m not in science mode I try & keep up with a few hobbies. I enjoy working on my photography, frequenting concerts, practicing Judo, & video games. It also won’t take much to persuade me to go hiking or on a nice bike ride to one 的 the many scenic places nearby. I also am aspiring to turn my apartment into a greenhouse.

 

I wouldn’t be here or have much skill in the sciences if it wasn’t for multiple different support networks, friends, & mentors along the way. I love to help provide that for others, because a little help can go a long way. Always down to talk, listen, or just be there to decompress to!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

毕业顾问 罗西奥·桑切斯 rocio_s@ berkeley.edu 510.642.5167

头研究生顾问 阿拉什komeili komeili@ berkeley.edu 510.642.2217